Desayuno en Radio Calatrava y Gymkhana "Aprendo a refugiar"

El pasado viernes 27 de abril tuvieron lugar en el centro las actividades finales del proyecto  “Aprendiendo a Refugiar. Itinerario para actores infantiles de participación y convivencia",  que el Comité Español de ACNUR ha llevado a cabo en el colegio.

Los alumnos de 5º y 6º prepararon un nuevo programa de Radio Calatrava, "Desayuno en el Calatrava", donde recibimos a dos refugiados, uno sirio y una venezolana, con los que los alumnos charlaron, les entrevistaron y compartieron el desayuno del día.

El programa, una vez montado y editado, se podrá oír íntegro en el blog de Radio Calatrava.

Luego en el patio tuvo lugar una Gymkhana de 7 pruebas con el fin de sensibilizar a los/as alumnos/as con el sentimiento del refugiado. La organización ha corrido a cargo de los grupos de 5º y 6º que han mostrado a sus compañeros/as todo lo aprendido en los talleres durante el mes de abril.

Finalmente terminó la exposición "Ponte en sus zapatos" una vez que todos los grupos de alumnos la habían visitado y recogieron el libro de firmas y mensajes que los alumnos han ido rellenando tras la visita.

Todo quedó realmente bien, gracias a la organización de Andrea, la monitoria encargada del taller, las tutoras y alumnos de 5º y 6º. Gracias a todos por vuestro trabajo.

Alumnos-estrella de Abril

Enhorabuena a nuestros cuatro alumnos-estrella de Abril: Silvia de 1º, Ismael de 3º, Ainhoa de 4º y Pedro de 5º. Hoy hemos premiado su puntualidad, asistencia, trabajo diario, respeto y compañerismo. A seguir así y a todos los demás ánimo para intentarlo en mayo.

Visitas en el Día del Libro

Para celebrar el Día del Libro los pequeños del colegio, Infantil, 1ºy 2º han visitado la Biblioteca Pública del Estado "Jesús Delgado Valhondo", que es la biblioteca de referencia de toda la comunidad educativa del colegio. Hoy, como es un día especial, nos habían preparado un estupendo cuenta cuentos.

 Tres cuentos deliciosos:

"Tío Lobo",  adaptación de un cuento popular europeo por Xosé Ballesteros y "El gato tragón", adaptado por Patacrúa de un cuento popular danés, ambos para Kalandraka. Y "El principito" de Antoine de Saint-Exupéry, en su 75 aniversario.

Después nos hemos juramentado como "liberadores de libros": Libro leído, libro liberado, y nos hemos llevado tres ejemplares para leer en las aulas y después liberarlos, no sin antes anotar la fecha y el lugar en la web, para que los lectores interesados puedan hacer lo mismo.

Los alumnos de 3º, 4º,5º y 6º, por su parte, han visitado la Imprenta Rejas. Allí les han enseñado las máquinas para imprimir, cortar; las prensas o los equipos de encuadernación. A la entrada se hicieron una fotografía y han visto todo el proceso de impresión con ella para finalmente traer suficientes copias para los alumnos y profesores. Muchas gracias por todo.

Hemos preparado también en los pasillos del centro una exposición con los marcapáginas o separadores que todas las aulas han hecho  con emoticonos, para celebrar este 23 de Abril, las lecturas realizadas a lo largo del curso dentro de nuestro plan de Lectura "Valores y emociones". 

Hemos puesto más fotos de todas las actividades realizadas hoy en un nuevo tablero de Pinterest y en las redes sociales del colegio.

¡Feliz Día del Libro!

Día del Patrimonio y Día del Centro

Ayer celebramos el Día del Patrimonio, y nuestro Día del Centro, en el lago de Proserpina. Vimos la presa romana y el secadero de lanas.

Todos los centros educativos de Mérida que participamos en el Programa "La escuela adopta un monumento" salimos ayer, viernes, a la calle a disfrutar de nuestro patrimonio artístico y cultural. El arco de Trajano, el templo de Diana, el puente romano, el acueducto de Los Milagos...se llenaron del bullicio de los alumnos de primaria y secundaria.

Nosotros hemos querido salir de la ciudad y a la vez celebrar la conmemoración con una jornada junto a la presa romana de Proserpina. Nos cruzamos allí también con alumnos de otro centro que habían hecho la salida en bicicleta.

Todos los alumnos de Primaria completaron la ruta por el camino perimetral, unos 5 km en un paseo en medio de la naturaleza que nos sentó a todos muy bien.

Los pequeños de Infantil disfrutaron también el día, aunque su paseo fue más corto. Su "profe" aprovechó para contarles quién era Proserpina, la diosa que da nombre a nuestra querida "charca", a través de un cuento que también trabajarán en el aula.

En definitiva, una mañana estupenda para pasear, merendar y convivir en un entorno distinto al del las cotidianas aulas.

Aprendiendo a Refugiar

Con el fin de apoyar nuestro plan de este curso "Valores y emociones" están teniendo lugar en el centro unos talleres de sensibilización sobre la realidad de las personas refugiadas y la responsabilidad de proteger los derechos humanos, dirigidos a los alumnos de 5º y 6º del colegio. 

El Comité español de ACNUR con el apoyo de la Agencia Extremeña de Cooperación internacional para el desarrollo de la Junta de Extremadura (AEXCID) a través del proyecto “Aprendiendo a Refugiar. Itinerario para actores infantiles de participación y convivencia” trata de acercar a la comunidad educativa del colegio, a la realidad de las personas refugiadas, que se han visto obligadas a huir debido a la violación de sus derechos humanos, la persecución o los conflictos.

Es fundamental el educar en los valores de solidaridad, igualdad, cooperación, para así construir conjuntamente una ciudadanía comprometida. La labor de generar una ciudadanía responsable con el desarrollo humano sostenible, en la defensa de los derechos humanos y el derecho a acoger y proteger debe promoverse desde la infancia tanto en el ámbito escolar como familiar.

La formación al alumnado y profesorado prestará una especial atención a la necesidad de educar en equidad e igualdad de género y en la promoción de comportamientos respetuosos y de aprendizaje hacia otras culturas y países como parte de lo que significa respetar los derechos humanos. 

Este programa se realizará a lo largo del mes de Abril,  y a partir del día 16 el colegio acogerá la exposición "Ponte en sus zapatos",  un espacio de reflexión crítica sobre la situación de las personas refugiadas y el papel de ACNUR en su asistencia y protección.